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アルク英語教育実態レポートVol.9

高校生の英語スピーキング能力を追跡調査し、2年目にスピーキング能力が大きく伸びた学校の理由を分析-『アルク英語教育実態レポートVol.9』4月28日発表 スピーキング能力が大きく伸びた学校の生徒は、授業中に幅広い活動で英語を声に出し、自宅でも「単語・文法」「音読・暗記」などを中心に、英語学習を3時間以上行っていることが明らかに 株式会社アルク(東京都千代田区 代表取締役社長:安嶋 明、以下アルク)より、調査レポート『日本の高校生の英語スピーキング能力実態調査 Ⅱ-調査2年目にスピーキング能力が向

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