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2015年2月5日文部科学省★フィードバック数:0社会/政治

文科省の調査です。

平成25年度特別支援学校のセンター的機能の取組に関する状況調査

...超えている。直接的な指導の内容は、「特別支援学校へ来校してもらい、教育課程外で個別指導を行っている」が最も多い。<図13参照>4 福祉、医療、労働などの関係機関等との連絡・調整機能・公立において、特別支援連携協議会等機関間の連携の仕組みに参画している特別支援学校が8割を超えている。<図14参照>・公立において、「医療・保健機関とのネットワークを地域の小・中学校等の支援に活用している」、「福祉機関とのネットワークを地域の小・中学校等の支援に活用している」特別支援学校はそれぞれ半数以上あるが、「労働...

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