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2015年5月20日リクルートフィードバック数:0キャリアとスキル

開成・灘卒業生にみる「社会リーダー」になるための条件 社会リーダーを育てるために

2014年度研究プロジェクト 第7回 社会リーダーを育てるために本連載コラムの新しさはどこにあったのか本連載コラムでは、開成・灘卒業生を対象に実施した質問紙調査データを用いて、リーダーについて考えてきた。その試みのどこに目新しさがあったのか。一通りの分析を終えたいま、改めて説明すれば、次の2つを強調することができる。第一は、超進学校卒業生に実施した質問紙調査という「データのオリジナリティ」にある。超進学校の内実を取り上げた書籍こそよくみかけるようになった昨今ではあるが、そこで育った卒業生たちの実

2015年4月29日リクルート★フィードバック数:0キャリアとスキル

名門校卒業生にフォーカスした調査です。

開成・灘卒業生にみる「社会リーダー」になるための条件 「開成卒リーダー」vs.「灘卒リーダー

2014年度研究プロジェクト 第6回「開成卒リーダー」vs.「灘卒リーダー」~共通点と相違点は何か~尊重される「生徒の自主性」これまでのコラムでも幾度か引用してきた『「開成×灘式」思春期男子を伸ばすコツ』(柳沢幸雄+和田孫博著,中公新書ラクレ,2014年)は、最後に開成と灘の両校長による対談を載せている。その対談の冒頭、相手の原稿への感想を求められた柳沢幸雄氏(開成中学校・高等学校の現校長)は、次のように答えていた。和田先生の回答を読んでいて、「あっこれ私が書いていることなのかな、いや、和田先生

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