[第3回] タブレットを用いて家庭学習の内容をクラス内で共有し、自学の変容を促す─分析編

【特集８】「一人一台環境における学びの自立を支援する学習モデルの検討」研究より[第3回] タブレットを用いて家庭学習の内容をクラス内で共有し、自学の変容を促す─分析編 [1/5]◎ はじめに２回にわたって、タブレットを用いて、自主学習をクラス内で共有するという取り組みの概要、実践の様子、教員が見取った子どもたちの変化と成果を紹介してきた。今回は、アップロードされた自主学習ノートのログファイル、アンケートの結果などのデータから読み取れる分析結果を報告するとともに、それらを踏まえながら、提案者である

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